Cabinet d'orthopédagogie, à Villemolaque (66)
Pour qui ?
Pour les enfants à partir du CP et les adolescents jusqu’au lycée, qui rencontrent des difficultés d’apprentissage avec ou sans trouble associé :
- difficultés scolaires persistantes
- difficulté à apprendre/mémoriser les leçons
- difficulté à se concentrer
- difficulté à se mettre au travail
- manque d'organisation, d'autonomie, de méthodes de travail
- fatigabilité face aux tâches scolaires
- résultats qui ne reflètent pas le travail fourni
- manque de motivation
- anxiété liée aux apprentissages
Si vous reconnaissez votre enfant dans une ou plusieurs de ces situations, l’orthopédagogie peut l’aider !
L'orthopédagogie, qu'est-ce que c'est ?
L'orthopédagogie est largement pratiquée et reconnue dans plusieurs pays, notamment au Québec et en Belgique. Elle se développe en France depuis plusieurs années et le métier d'orthopédagogue est officiellement inscrit au RNCP depuis janvier 2026.
C'est une discipline qui s'intéresse aux stratégies et aux difficultés d’apprentissage, en particulier en cas de retentissements de troubles du neurodéveloppement.
Elle s'appuie sur le fonctionnement du cerveau et les mécanismes cognitifs actuellement connus, en lien avec les apprentissages : fonctions exécutives, autorégulation, métacognition ...
En savoir plus sur l'orthopédagogie : Union des Orthopédagogues de France
Comment ?
J’accompagne les enfants et adolescents vers plus d’épanouissement scolaire grâce à une approche ludique et personnalisée qui les amène à découvrir le fonctionnement de leur cerveau pour mieux apprendre.
Objectifs :
- accompagner l'apprenant dans la connaissance de son fonctionnement cognitif, par la métacognition et la neuroéducation : il découvre le fonctionnement du cerveau et les stratégies qu'il met en place ou non, lors des apprentissages.
- accompagner l'apprenant dans la mise en place et l’appropriation de stratégies efficaces, d’outils et méthodes répondant à ses besoins et son fonctionnement.
- proposer à l'apprenant des moyens/outils pédagogiques pour remédier / contourner les difficultés / favoriser les transferts des acquis et leur généralisation à divers contextes d'apprentissage
Les différentes étapes de l'accompagnement :
- La première rencontre (1h à 1h30) : avec l'apprenant et son/ses parents. Elle permet de récolter des informations sur l'environnement familial, le parcours scolaire et la vie quotidienne de l'apprenant, et de préciser la demande/plainte de l'élève et de ses parents, en lien avec les apprentissages.
- L'observation (3 à 4 séances de 1h) : l'observation de l'apprenant en situation de jeu ou d'apprentissage, permet d'analyser son fonctionnement singulier : capacités et difficultés. Il s'agit d'identifier les besoins sous-jacents et de définir des objectifs de remédiation/compensation sous forme d'un Plan d'Intervention rédigé.
- Rédaction et remise du Plan d'Intervention : l'apprenant et sa famille s'engagent sur des objectifs de travail définis et explicités, ainsi que sur leurs modalités de mise en oeuvre.
- Remédiation : 10 à 16 séances en moyenne, davantage en cas de trouble associé.
Combien ça coûte ?
Tarifs applicables au 1er septembre 2026
Rencontre initiale (1h à 1h30) : 70€
Rédaction et remise du plan d'intervention orthopédagogique : 70€
Séances d'observation ou de suivi (1h) : 45€ par séance
Le règlement peut se faire par chèque ou espèces, à la fin de chaque séance. Toute séance non décommandée 24h à l’avance est due.
Les séances d'orthopédagogie ne sont pas prises en charge par la sécurité sociale, mais certaines mutuelles proposent un remboursement total ou partiel.
Dans le cadre d’un dossier MDPH, les séances d'orthopédagogie peuvent être incluses dans l'enveloppe attribuée.
Devis et factures sur demande.
